گروه ادبیات متوسطه اول چهارمحال وبختیاری

وبلاگ درسی ادبیات فارسی متوسطه اول

 

 

--------------------------------------------------------------------------------- 

همکاران ارزشمند ودانش پژوهان هوشمند بسیار خرسندیم از اینکه لحظاتی را در خدمت دیدگان کاوشگرتان باشیم و سرا پا چشم و گوش می شویم برای دیدن و شنیدن نظرات ارزشمندتان.      لطفتان پایدار.

نشانی رایانامه گروه استان (میهن میل) :   g.chb.adab@mihanmail.ir

نشانی رایانامه گروه استان (یاهو) :        a.chb20@yahoo.com

09132816800 زمانی                     09132800199 جهاندار

 

دیدگاه همکاران و پاسخ به پرسش ها در مورد درس فارسی، املا و آموزش مهارتهای نوشتاری 

          

با آرزوی بهروزی و تندرستی شما بازدیدکنندگان گرامی

 

با سلام و احترام ضمن تقدیر و تشکر از کلیه ی شرکت کنندگان در مسابقه ی وبلاگ نویسی دبیران ادبیات فارسی، اسامی برگزیدگان به شرح زیر اعلام می گردد.

                                                           

نشانی وبلاگ

امتیاز

محل خدمت

نام و نام خانوادگی

رتبه

http://kelkekhiall2.mihanblog.com

183

خانمیرزا

خانم صدیقه فرخمهر

اول

 http://adabiaterahnamaie.blogfa.com

161

بروجن

خانم فردوس زمانی

دوم

http://adabiat-ashayer.blogfa.com

145

عشایر

آقای علی ریاحی

سوم

 
با سلام و احترام

به اطلاع دبیران گرامی ادبیات فارسی می رسانیم؛ به استناد نامه شماره    3100/48356/406  به تاریخ 26/11/1393 اداره کل آموزش و پرورش استان، با پیوست نامه ی وزارت متبوع در خصوص شیوه ی ارزشیابی دروس پایه هفتم و هشتم در سال تحصیلی جاری ، که قبلاً به مدارس ارسال شده است ؛ شیوه ی ارزشیابی دروس ادبیات فارسی در آزمون پایانی به شرح ذیل اعلام می گردد

قرائت فارسی، دستور زبان و درک مطلب:   به شیوه ی   شفاهی ---  20 نمره

املای فارسی : به شیوه ی کتبی  (متن تقریری بدون سوالات املایی) ---20 نمره

انشا و نگارش:  به شیوه ی کتبی  ( تولید متن نوشتاری در مورد یکی از موضوعات  پیشنهادی در برگه آزمون) ---------------20 نمره

بارم بندی درس قرائت فارسی همانند  آزمون شفاهی در سالهای قبل می باشد

 همکاران ارجمند تلاش نمایند در تقسیم نمره تا آنجا که ممکن است نزدیک به بارم بندی اعلام شده عمل نمایند.  آزمون پایانی می تواند دربرگیرنده ی این موارد باشد

( روان خوانی 5 نمره ، درک مطلب و خود ارزیابی 5 نمره ) + شناخت واژگان در جمله 3 نمره ( مترادف ، مخالف ، شبکه ی معنایی ) + دانش های زبانی و ادبی 5 نمره ( دانش زبانی 2 نمره ، دانش ادبی 2 نمره ، تاریخ ادبیات 1 نمره ) + حفظ شعر 2 نمره = 20 نمره

 

یادآوری : برای هر نوبت به دلخواه دانش آموز فقط یک شعر حفظی خواسته شود.

نامه اداره کل آموزش و پرورش استان

نامه وزارت pdf

 

 

نزار قبانی
* نِزار قَبانی، (زادۀ ۲۱ مارس ۱۹۲۳، درگذشته ۳۰ آوریل ۱۹۹۸) از بزرگ‌ترین شاعران و نویسندگان جهان عرب بود. نزار در یکی از محله‌های قدیمی شهر دمشق سوریه به دنیا آمد. وی به زبان‌های فرانسه، انگلیسی و اسپانیولی نیز مسلط بود و مدت بیست سال در دستگاه دیپلماسی سوریه خدمت کرد. هنگامی که از او پرسیده می‌شد که آیا او یک انقلابی است، در پاسخ می‌گفت: «عشق در جهان عرب مانند یک اسیر و برده است و من می‌خواهم که آن را آزاد کنم. من می‌خواهم روح و جسم عرب را با شعرهایم آزاد کنم». بخش‌هایی از اشعار نزار قبانی تاکنون به فارسی ترجمه و منتشر شده‌است. مهدی سرحدی، موسی بیدج، یغما گلرویی، رضا طاهری، موسی اسوار و احمد پوری مترجمانی هستند که تاکنون نسبت به ترجمهٔ بخشی از آثار نزار به فارسی اقدام کرده‌اند. همسر او سرانجام درجلوی سفارت سوریه درلبنان به دلیل بمبی که در ماشینش گذاشته شده بود به شهادت رسید.

قطعه‌ای که تقدیم می شود، توسط عبدالرضا رضائی‌نیا ترجمه شده است.

لطفاً در ادامه مطلب بخوانید

ترجمه ی کامل شعر کودکان سنگ

 

ادامه مطلب |  
همکاران گرامی جهت دریافت پیش نویس کتابهای فارسی و مهارتهای نوشتاری پایه ی نهم،  به لینکهای مربوط (لینکدونی) مراجعه نمایید. 

شما عزیزان می توانید نقدهای اصلاحی خود را در مورد پیش نویس کتابها، به نشانی رایانامه ی پایگاه کیفیت بخشی به درس ادبیات فارسی یا گروه های آموزشی ارسال نمایید.

 

مهارتهای نوشتاری

پیش نویس فارسی نهم

فارسی

 

 
با تشکر فراوان از همکاران ارجمند که زمینه ی حضور دانش آموزان عزیز را در مسابقه ی «آفرینشهای ادبی» فراهم نمودند؛ اسامی دانش آموران برگزیده به شرح ذیل اعلام می شود

ساغر قائد امینی و مهسا خدابخشی از منطقه لاران

زهرا نصیری و فاطمه بخشیان از شهرستان اردل

هانیه کریم زاده ناحیه یک شهرکرد

اسامی همکارانی که در برگزاری مسابقه بیشترین مشارکت را داشتند

خانم ها:

زهرا رئیسی (منطقه لاران) - محبوبه بخشایی (شهرستان اردل) -

کبرا رئیسی (ناحیه یک) - زهره بهادر ( منطقه لاران)

 
برای دیدن عکس ها به ادامه ی مطلب بروید

 

ادامه مطلب |  

فرم بازبینی و بررسی سوالات جهت اطلاع همکارن و استفاده ی سرگروه های گرامی

دریافت فایل  word

دریافت مستقیم

راهنمایی و نظارت بالینی

دریافت فایل pdf

 
 
وبلاگهای ثبت نام شده در مسابقه وبلاگ نویسی

همکاران گرامی تا پایان فروردین ماه فرصت دارند مطالب خود را در ارتباط با دروس ادبیات فارسی در وبلاگ خود ثبت نمایند.

http://golsoodehadab.mihanblog.com/   خانم فاطمه صالحی- سامان

http://jalil-adabiat.blogfa.com/              آقای یعقوب جلیل - .لردگان           

http://adabiat-ashayer.blogfa.com/         آقای علی ریاحی بنی – عشایر              

http://adab56.blogfa.com/                  خانم شهلا فروزنده - ناحیه2

http://kelkekhiall2.mihanblog.com/       خانم صدیقه فرخ مهر - خانمیرزا

http://www.behshabazi1393.blogfa.com/    خانم بهناز شهبازی - اردل

 http://heidaryz.blogfa.com/                      خانم زهره حیدری دهکردی - ناحیه2

http://adab-brn.blogfa.com/                     خانم فرزانه کرمی - بروجن

 http://adabiaterahnamaie.blogfa.com/  خانم فردوس زمانی - بروجن

                فرم داوری   pdf

برای دیدن فرم داوری مسابقه در محیط وبلاگ روی ادامه مطلب کلیک نمایید

ادامه مطلب |  
مطالبی پیرامون آرایه ی جناس

تهیه و ارسال از: خانم قادری

ادامه مطلب |  
مطالبی پیرامون تشبیه

تهیه و ارسال : خانم قادری

ادامه مطلب |  

قابل توجه همکاران گرامی

معیارهای نقد و بررسی در تجزیه و تحلیل محتوای کتب درسی فارسی

1-      متن درس و ارتباط آن با برنامه درس ملی (به تناقضها و کمبودها اشاره شود)

2-      واژه ها و ارتباط با واژه نامه ( چنانچه واژه ای نیاز به درج توضیح در واژنامه دارد)

3-      اعلام (اشخاص و آثار) و ارتباط آن با توضیح اعلام (چنانچه موردی نیازی به توضیح دارد)

4-      خود ارزیابی (تناسب، چینش ، نیازها و... )

5-      دانش های زبانی و ادبی و ارتیاط آن با فعالیتهای نوشتاری (تناسب و نیاز)

6-      املا و نکات آموزشی املا (نیازها ، تناسب ، چینش و اهداف در فعالیتهای نوشتاری)

7-      اشکال در تایپ و چاپ واژه ها یا علایم نگارشی

8-      فعالیت های نوشتاری (چینش و نظم ، اهداف ، کمبودها ، تناسب و تناقض )

9-      کار گروهی (نیازها، کمبودها ، تناسب ، اهداف )

10-   تصاویر (تناسب ، نیازها ، اهداف )

11-   سایر موارد

-----------------------------

معیارهای نقد در تجزیه و تحلیل محتوای کتب درسی آموزش مهارتهای نوشتاری

1-      متن درس و ارتباط آن با برنامه درس ملی و اهداف درس کتاب (به تناقضها و کمبودها اشاره شود)

2-      اعلام (اشخاص و آثار) و ارتباط آن با توضیح اعلام (چنانچه موردی نیازی به توضیح دارد)

3-      اشکال در تایپ و چاپ واژه ها یا علایم نگارشی

4-      فعالیت های نگارشی (چینش و نظم ، اهداف ، کمبودها ، تناسب و تناقض )

5-      تصاویر (تناسب ، نیازها ، اهداف )

6-      نمادها و کاربرد صحیح آن (به عنوان مثال ((دو لوزی )) نماد فعالیت نگارشی دوم است)

7-      معیارهای ارزیابی ( کمبود، نیاز) و تناسب با معیارهای ارزشیابی آزمون پایانی

8-      سایر موارد و پیشنهاد ها

 

 

نقد و توضیح قصیده «تشنه» کتاب فارسی هشتم به قلم دکتر اکبری شلدره مولف کتاب

منبع:http://fakbari.parsiblog.com

نگاهی به بلندترین قصیده ی عاشورایی

قصیده ی «تشنه» (ر.ک مقتل منظوم فدایی مازندرانی، 1389،،صفحه ی 322) از قصاید بلند در ادب فارسی است، شش بار تجدید مطلع شده است و 314 بیت دارد توان شعری و قدرت آفرینشگری میرزا محمود فدایی( سوگ سرای روزگار قاجار) را در این شعر می توان دید. اکنون به کوتاهی، به بررسی و تحلیل زیبایی شناسانه ی این قصیده می پردازیم :

بررسی و بازخوانی برخی از بیت های قصیده ی «تشنه»

برای دیدن متن کامل روی  « ادامه مطلب » کلیک نمایید.

ادامه مطلب |  

گروه اسمی

دریافت pdf

برگرفته از سایت گروه ادبیات استان اصفهان

 

دریافت راهنمای درس پژوهی

pdf

 

انواع شیوه ی خوانش و انواع لحن  (برای خوانش اشعار و متون)

برای دیدن این نوشته روی ادامه مطلب کلیک نمایید

 

ادامه مطلب |  

جشنواره نوجوان خوارزمی

1- نمون برگ درج تصویر، نوشتن متن، داوری ، توضیحات و نمونه تصویرنویسی را دریافت نمایید 

دریافت word   

 

2-ضوابط و نمون برگ های جشنواره نوجوان (عمومی)

دریافت فایل pdf

 

3- تصاویر مناسب برای تصویر نویسی

برای کم حجم شدن، تصاویر در word ذخیره شده است

پس از دریافت کامل فایل، برای انتخاب هر تصویر،

ابتدا روی آن کلیک راست کنید، سپس گزینه copy را انتخاب نمایید

تصویر را در صفحه word مربوط به تصویر نویسی paste نمایید

دریافت فایلword

 

نمون برگ آزمون پایانی آموزش مهارتهای نوشتاری (نگارش و انشا)

دریافت     word

 

برای مشاهده در وب نیز روی ادامه مطلب کلیک نمایید

ادامه مطلب |